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研修成長 分享智慧——全市幼兒園課程改革現場推廣活動在新城尚東幼兒園舉行

作者:義教與幼兒教研科 來源: 點擊數: 更新時間:2019年12月25日

為更好地推廣全市幼兒園課改實踐研究成果,加強各級各類幼兒園課程建設,提升幼兒園課程質量,1224日,舟山市幼兒園課程改革現場推廣活動在新城尚東幼兒園舉行。舟山教育學院義教與幼兒教研科科長陳志軍、市教育局正園級督學毛妙琴、市教研員顧力群,以及各縣區的幼教干部和教研員、全市各幼兒園園長、骨干教師等170余人參加。

圍繞“回歸生活 回歸幼兒”主題,活動以課改實踐園成果交流和現場觀摩研討兩種形式呈現。

上午,新城尚東幼兒園園長、特級教師婁敏以園本課程下的“植游”小課程為例,從課程選擇、環境打造、過程推進三方面與大家交流了基于兒童的園本課程思考與行動,并分享了圍繞目標意識、問題意識、反思意識的課程三審議,確保兒童在課程建設中的主體性地位。該園賴佳佳、聶寧、周玲、張紅4名教師展示了基于“植游”課程下的不同年齡段的實踐活動,并針對活動中幼兒的行為表現現場解讀評價;周錚婷老師則分享了班本化主題下基于幼兒表征記錄的分析與助推。顧力群從課程實施中教師對幼兒行為的觀察評價出發進行了點評,再一次肯定了尚東幼兒園教師觀察、分析、評價的專業能力,并闡述了相關策略,進一步啟發了教師對課程評價的思考。

下午,嵊泗縣中心幼兒園劉紅芬、定海區白泉玉苑幼兒園賀苗兒、綠城育華香蕓幼兒園顧曉琳、新城尚東幼兒園劉云亞4位園長分別從課程方案的頂層設計、課程實施、課程資源開發與利用、課程評價與發展,向全市幼教同仁交流了各自的課改實踐成果。隨后,顧力群與大家分享了關于課程有效實施的幾個關鍵性問題的思考,指明教育要“回歸生活,回歸兒童”,只有站在兒童的視角,真正回歸還原兒童本真生活的課程,才能滿足兒童全面發展的需要。

市教育局正園級督學毛妙琴作活動小結。她指出,要做到兩個堅持,即堅持課程生活化、游戲化和整體性的核心概念落地,堅持課改分類螺旋式地推進;關注兩個轉變,即從個別轉向全員,從實踐園轉向全區域;加強一個行動,即加強行政、教研、學會和幼兒園的聯合,繼續做好課程改革的工作。

課改是幼兒園發展的需求,課改之路任重而道遠。通過本次課程改革推廣活動,提升了全市幼兒園的課程建設能力,更為夯實幼兒園課程質量走出了堅實的一步。

 

 

 

 

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